右腦速記單詞課程
記不住單詞，對每一個英語學習者來說，如同“巧婦難為無米之炊”。無論是通過各種考試，還是提高語言能力，具備一定的詞匯量都是必不可少的。 可是在英語學習中，許多學習者在單詞的記憶上傾注了大量時間，卻總是走不出“今天記，明天忘”的怪圈。單詞的記憶就成了英語學習的“殺手”，使許多人失去了學習的興趣和信心。 4天記住2000個英文單詞！確有其事？！ 第一次提出并做到4天記住2000個英文單詞的是七田真博士，而且他還只是每天用30分鐘時間，背500個單詞，4天搞定2000個單詞。 不可思議吧？ 我相信此時的你或許會質疑：怎么可能？不會吧？不可能的！……甚至置之一笑。 我們先來看看，七田真博士如何做到4天記住2000英語單詞的。 事情發生在1999年8月，七田真博士對8名中學生進行了一次快速大量記憶單詞的實驗。 他們用4天時間記住高考所需的1000個單詞。 實驗非常成功，學生們可以每天用30分鐘記住250個單詞。 七田真博士在后來的試驗中不斷完善，發展到今天，已經把學習速度提升了2倍，所以才提出了4天記住2000單詞。 那么，這其中的原理是什么？我們具體又要如何做呢？ 右腦速記單詞課程將會告訴你答案！ 右腦速記單詞課程，根據美國心理學家斯佩里和麥伊爾斯提出的“左右腦機能分擔理論”，采用七田真博士的方法，結合中國人學習漢字的特點，借助小學、初中的英語教材，運用形象感知、奇特聯想等手段，將大量的字母壓縮成幾個準確的短信息。 它遵循五個步驟，從記憶單詞的發音、拼寫、詞義及在句式中的應用，實現單詞的音、形、義的完美結合，教授學生運用分解法、字母換位法、形近增減法、形近替換法、字母編碼法、拼音法、構詞法等7大方法來記憶英語單詞。 最后運用科學的復習方法達到對單詞的快速、準確、持久的記憶，讓學生在短時間內記憶大量英語單詞。 當然，背單詞只是其中一個收獲，更重要的是練就了高效記憶方法，在其它學習過程中仿佛如虎添翼，甚至背本字典對你來說也不是不可能的事了。 同時，還能開發學生的右腦，使左右腦均衡發展，對開發學生的智力，培養學生形象性思維能力和想象力，提高學習興趣均有積極效果。 小學三四年級：30課時 小學五六年級：30課時 中學：30課時 9-15歲兒童 （責任編輯：學之源） 